Реализация стандарта дошкольного образования
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
Стандарт направлен на решение следующих задач:
1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Занятия с педагогом-психологом
Педагог-психолог играет важную роль в развитии детей дошкольного возраста. Его работа направлена на создание благоприятных условий для эмоционального, интеллектуального и социального роста каждого ребенка.
Развиваемся играя
Образование и обучение в детском саду происходит в игре. Именно привычный вид деятельности помогает усвоить все необходимые знания и умения.
Геометрия в детском саду?!
Педагог-психолог на коррекционно-развивающих занятиях использует магнитный набор «Геометрик». Изучать геометрические фигуры совсем не скучно, а интересно и увлекательно. Основной целью при изучении геометрических фигур было желание в доступной и занимательной форме познакомить детей с рядом основных геометрических понятий, научить их находить геометрические образы в окружающей обстановке.
Скоро, скоро Новый год
В нашем детском саду прошли традиционные новогодние утренники. Педагоги примеряли на себя различные роли: снежинка, баба Яга, Снегурочка, мышиная королева.
95-летие Югры
Поздравляем жителей Югры с юбилеем! 95-летие региона — это повод вспомнить историю и достижения Ханты-Мансийского автономного округа. Югра известна своими богатыми природными ресурсами, культурой коренных народов. В нашем детском саду на протяжении нескольких месяцев проводились различные мероприятия, направленные на расширение знаний детей о родном крае. Итогом стали выставки детских работ, концерт и большая коллективная открытка.
Социальная акция
Педагоги, воспитанники и их родители нашего детского сада активно помогают братьям нашим меньшим
Спортивный праздник
Соревнования прошли под девизом «Мы одна большая семья». Программа «Веселых стартов» была довольно насыщенной. Командам были предложены занимательные конкурсы с бегом, прыжками, эстафеты с мячами, кеглями и обручами, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. На празднике дети приняли активное участие в различных конкурсах. Ребята соревновались в скорости, ловкости, умении работать в команде. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.
Техника рисования на воде
Эбру — техника рисования на воде с последующим переносом изображения на бумагу или другую твёрдую основу (ткань, дерево, керамику или кожу). Художник рисует на поверхности воды красками, которые не растворяются в ней, а остаются на поверхности, а затем формирует узор из расплывающихся пятен краски.
Чем же занимается учитель-логопед в детском саду
Хочу приоткрыть дверь в кабинет и рассказать, чем же занимается учитель-логопед в детском саду. Моя главная задача — помочь каждому ребенку заговорить чисто, правильно и красиво. Мы не просто «ставим звуки». Мы играем в увлекательные игры, которые развивают речь, слух, внимание и память. Учимся правильно дышать, управлять своим голосом и строить грамотные предложения. Каждый день я вижу, как у детей загораются глаза, когда у них получается сложное слово. Это самая большая награда! Речь — ключ к успешному обучению в школе и уверенному общению. Работаем вместе для ярких побед наших детей!
Знакомство детей с историей родного края
Знакомство детей с историей родного края, одна из форм нравственно-патриотического воспитания. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения региональной культуры.
Акция #Письмо солдату#
В преддверии 23 февраля, воспитанники , приняли участие в акции #Письмо Солдату#. Каждому солдату, который выполняет свой воинский долг, сейчас не легко. Им очень важно знать, что их помнят и ждут. В поддержку им воспитанники детского сада написали им письма.